两个孩子总是有着问题，让人看不明白——
姐姐在人前的时候，是一副好姐姐的模样。她不但懂得照顾弟弟的感受，还把弟弟照顾得无微不至。
但是，离开了爸爸妈妈的目光，她就会偷偷地欺负弟弟，还时不时地捏一捏弟弟，或者向弟弟瞪眼睛，用脚踢他。
姐姐在人前那么乖巧，怎么转一个背，就各种欺负弟弟呢？这不正常啊！
而弟弟呢？嫉妒心很盛。每次一说到姐姐哪里好或者是姐姐又拿了一个什么奖，他就很生气，咬牙瞪眼，甚至嚎啕大哭。姐姐做得好，你也跟上啊，可是他就是接受不了。
很多时候，还没有开口批评他，他就委屈得掉眼泪。明明是你做错了，批评一句都不行了。可是，他就是听不进你的话，有时甚至对着你大吼：“这不公平。姐姐都能做，凭什么，我做就要挨骂。”
弟弟就是这样不可理喻，无论是姐姐做得好的，还是自己做错了的，他都不能接受。这孩子还能怎样教育呢？
其实，这问题的根本就在于父母又没有给孩子高质量的陪伴。有时候，看上去父母对孩子花了很多时间，而实际上孩子却并没有得到足够的爱和高质量的互动。孩子的情绪不稳定，胡搅蛮缠，甚至手足相争，根本就在于他们没有得到父母有效的陪伴。
孩子的情绪化严重是因为他们的大脑发育的特点决定的。孩子的情绪脑要到20岁才能发育成熟。在这之前，他们的行为多为情绪化。上一秒，你看着孩子，他像一个大人；但是下一秒，你在看他，就又任性冲动，蛮不讲理，就是一个童稚。
这也就是我们看不明白孩子的原因——姐姐明明大3岁，但是她就不愿意让着弟弟；弟弟明明已经得到了父母的偏爱，但是他就是看不得姐姐被父母称赞。
面对这些难题，最好的解决办法就是你去陪伴孩子，给他高质量的陪伴，因为孩子要想健康快乐地成长，他最需要的就是父母陪伴的营养滋养。
那么，什么才是高质量的陪伴呢？如果你的陪伴有了以下几个特点，那么恭喜你是一个称职的的父母。
首先，你必须要认识到：心理空间的陪伴比物理空间的陪伴更有质量。日常生活中，我们经常看到，妈妈似乎在陪伴孩子，因为她就在孩子的身边。但是，你仔细一看，她根本就没有陪伴孩子。
妈妈在刷视频，玩抖音，而孩子则在一旁玩游戏，做拼图。孩子对着妈妈喊：“妈妈，看我的游戏，又过了一关。”“妈妈，看看我的画，漂亮吧！”可是，母亲却在忙着自己的事，捧着手机连头也不抬。
这是陪伴吗？显然不是。人在一起，心不在一起，这能是陪伴吗？陪伴孩子，就要随时关注孩子，回应孩子。即便自己忙着工作，也能够用心用情地用充满爱意的观察来回应孩子的需要。
其次，要想陪伴高质量，就必须要做到一对一。很多时候，两个孩子因为抢玩具或者抢食物而互不相让，甚至大打出手。这个时候，父母就必须要当一个消防员，来给他们灭火，给他们讲道理。这时候，你稍有偏袒，就有可能让一个喜欢告状，另一个则越来越疏离你。
这不能算是高质量的陪伴。高质量的陪伴应该是一对一的陪伴。只有你和孩子两个人，没有其他人来打扰，而更重要的就是让孩子来主导，你只是陪伴和呵护。
第三，要注意孩子的情绪是不是处在最亢奋的状态？家长和孩子的互动，问题不在于玩了多长时间，玩得是不是尽兴，而是你和孩子之间有没有积极而有效的互动交流。
你和孩子互动的时候，孩子的情绪始终处在一个高点，他感到喜悦而满足，做事也是积极而踊跃的。那么，你的陪伴就是高质量的。因为他的亢奋和踊跃，正是因为他感受到了父母对自己的全情陪伴和投入。如此，他还能没有一个好的情绪状态吗？
最后，家长要多关注孩子的积极行为。家长要给孩子一个良性的成长土壤，无论是民主型，还是家长权威型的。
孩子都是喜欢听好话的，因为他们相较于大人更多的受情绪左右。所以，家长在养育孩子的时候，要多多地关注，用心地发现。对于他们积极的行为，表现出来的优点，要不吝溢美之词，对他们进行褒扬。这样一来，孩子在和家长的互动中会更积极主动。
而如果家长总是觉得孩子难养，态度消极，又不愿意多表扬孩子只是对孩子进行贬低和否定。如此，孩子就不愿意亲近你，更不要说积极主动地做什么事了。
其实，陪伴是相互的。表面上看去，是我们在陪伴孩子，实际上孩子也在反哺我们。孩子用自己的言行让我们看到他们的需求，也让我们给予他们更积极有效的教养方法和尊重。
陪伴的是孩子，成长的却是我们和孩子，不是吗？
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